Fundamentos del Pensamiento Humano

 Este es nuestro espacio para compartir las actividades destinadas al foro virtual en nuestra unidad # 2.

 Actividades de aprendizaje Esta actividad busca evaluar las condiciones personales de conocimiento, desde la perspectiva de los modelos mentales y de las inteligencias múltiples, con el fin de desarrollar estrategias que permitan superar las dificultades encontradas así como el fortalecimiento de las condiciones favorables con miras a generar una actitud favorable frente a la construcción de un conocimiento más científico, objetivo, aplicable y simultáneamente amplio, contextualizado, al servicio de los intereses comunes de la sociedad. Orientaciones 1. Resuelva de manera individual las siguientes preguntas y luego preséntelas oralmente como información básica para el inicio de la sesión presencial o tutoría dos: - ¿Qué significa para usted la palabra conocimiento? - ¿Cuál es el concepto de inteligencia que usted tiene y cómo lo adquirió? Estas preguntas sirven como insumo para socialización y puesta en escena de las principales reflexiones y nociones que usted y sus compañeros ti...

Ante la necesidad de replantear el desarrollo del propio pensamiento, esta unidad ofrece algunas pautas que permiten identificar problemas que se presentan con respecto a la manera como se produce el conocimiento, a los errores en que podríamos estar incurriendo al comprender y al memorizar; así mismo, plantea estrategias que les permitan dar soluciones a los mismos. Para ello es necesario valorar la historia del propio aprendizaje, igualmente, establecer las características del mismo, de manera que este rastreo permita intervenir de forma oportuna en sus modelos mentales, resignificándolos, mejorando las competencias vistas como capacidades humanas (tanto en lo personal como en lo social), como habilidades propias de una inteligencia que se expresa de forma plural, buscando identificar y adquirir aquellas que son requeridas para un mejor desempeño en la formación integral como profesionales.  Competencia Identificar y analizar las propias condiciones del pensamiento desde el metacono...